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《插在鎖孔里的鑰匙》閱讀練習及答案(2019年湖北省咸寧市中考題)
作者:   上傳者:tomacc  日期:19-06-27 出處:2019年湖北省咸寧市中考題


()文學類文本閱讀(3題,13)
插在鎖孔里的鑰匙
①吃完早,老張慢悠悠下樓,他想去公園溜達。當他走到二接的時候,忽然看見一個小女孩,導在201門ロ,201的防盜門的鎖孔里,插著一把系著紅色絲繩的鑰匙。老張撓一下頭,哎呀,這老太太可咋整,又忘記拔鑰匙了。老張擁小女孩微笑著點點頭。小女孩羞紅著小臉蛋朝老張笑笑
②上月一個周末,大約也是這個時候,老張接了電話,急急下接,無意間,看見201房門鎖孔里,插著一把系著紅絲繩的鑰匙,他的第一反應是,老太太著急出門,走的時候忘了找鑰匙。可又ー想,說不定老太太在屋里?于是,老張向前輕輕了門,星里沒有動靜,又敲了敲還是沒有動靜,可以確定老太太不在屋里。
③老張心里著急,鎖孔里的鑰匙咋辦?拔出來不是,不援出來也不是。他怕耽誤時同想一走了之,又覺得不地道,他看一眼腳下,咦,有辦法了。于是仲手正要把鑰匙拔出來時,住203房的男人回來了,他怪異地幣一哏老張,快速打開門,風一樣鉆進屋里。
④老張張大嘴,看著關嚴實了的203房門,又轉身看了看201門上鎖孔的鑰是,閉上嘴,忽然感覺嗓子癢癢的,“咕嚕”咽下一口唾沫。站在樓道里像吃了辣椒的猴子,抓耳撓。
⑤老太太終于回來了,老張笑可可上前攙著老太太的胳膊,說:“坤子,您總算回來了!”老太太迅速抽回路膊,朝老張瞪一眼:“你誰呀?我不認識你!”“嬸子,我是住接上的。”“關我事!”老太太甩開老張的手,仲手在身上左翻右找,嘴里嘀咕,“咋不見了,我明明放衣兜里了的…”老張溫聲說:“嬸子,鑰匙插在鎖孔里,你走時可能忘記拔了。”
⑥“什么?”老太太一下子慌了神,伸手急忙把門打開。“沒我的事了。我得走了。”老張剛轉身要走,卻被老太太一聲呵住:“站住,你不能走!”老張愣住了,驚訝地問“還有事嗎?”“你說有事嗎?”老太太怒了,朝老張兇巴巴吼道,“你得進屋,等警察來了你再走。”說著,老太太掏出手機打了110。“我千啥要等警察來?”老張急了,要往外走,老太太往屋里拽。后來,老太太干脆坐地上,兩手死死地拖住老張的腿。這會兒,樓道里早已擠滿了看熱鬧的人。大伙兒七嘴八舌,竊竊私語…各種難聽的話都有。老張臉上的汗一滴滴淌下來,襯衣也濕透了。這次人是丟盡了,他委屈得想哭。可他沒哭,他高高仰起頭。
⑦警察來了。經過一番仔細檢查,雖然屋里沒有丟東西,但是老張的行為可疑。正在警察要帶走老張時,203房間那個男人突然擠進人群,大聲嚷:“好人,他是好人啊!不信你們看!”他指著棚頂的監控器說,“這是我前天新安裝的監控器。我發現老太太總是忘記拔鑰匙。”男人不好意思地垂下頭,搓了搓手,“我剛オ回來看見你在門ロ鬼鬼祟祟的,我很生氣。進屋后就在查資料,沒顧得上看視頻,沒想到屋外鬧出這么大動靜。”
警察過來看看棚頂
⑨警察從203房出來,握住老張的手:“誤會誤會。”
所有人都將敬佩的目光投向老張。老張憨憨地笑笑,看看手機,急忙忙沖出樓道
他仰起頭,深吸一口氣,看著蔚藍的天空,吹著口哨大踏步走向前
⑫以后的日子里,偶爾能看見樓道上有個小女孩在201門口守著,直到老太太回來了オ放心地離開。
⑬老張一邊朝樓下走,一邊回過頭來,望一望小女孩身后,插在鎖孔里的那把鑰是和系在鑰匙上的紅絲繩。他又憨憨地笑了…
(選自《微型小說選刊》2019.04期,有刪改)
13.下列對選文的理解與分析,不正確的一項是(3)
A.小說運用插敘手法,意在使過去和現在的鄰里關系形成鮮明的對比。
B.小說通過講述老張被鄰里誤當小偷,最終誤會解除一事,表現了老張的淳樸善良,體現了鄰里間友好互助的良好風尚。
C.第④段和第①段都寫到老張“仰起頭”,表現了老張由強忍委屈到完全釋然的心理變化。
D.小說以“插在鎖孔里的鑰匙”為線索展開敘述,既使故事富有生活氣息,又使情節集中緊湊。
14.請賞析第③段畫線的句子,并結合全文說說“住203房的男人”在小說中的作用。(6)
15.海明威曾提出“冰山”創作理論:“冰山”只有八分之一露出水面,這是讀者能看到的,還有更多是作者沒有直接寫出,但讀者卻能讀懂的。試探究本文哪些地方體現了這一理論。請參照下面的示例,從文中再舉一例作簡要分析。(4)
示例:警察過來看看棚頂…魯察從203房出來,提住老張的手:“誤會誤會。”
________讀者可以從中想象出省略的內容:警察查看監控、查明真相的情節:警察同203房男人的對話:警察對老張由懷疑到解除誤會的心理變化過程。

 

答案:

()文學類文本閱讀(13)
13.A(3分。“使………形成鮮明的對比”不正確)
14.(1)示例一:“瞥”,快速地看,表現男人對老張的懷疑:“鉆”,可見門縫開得很小,男人進門速度之快,表現男人想盡快跟“壞人”(老張)劃清界線的心理。示例二:這句話運用動作描寫的方法,表現了男人的懷疑、不安和氣憤。示例三:“怪異地”表現了男入內心的懷疑:“風一樣”用比喻手法,生動形象地表現了男人進門速度之快。這個句子表現了男人的懷疑、不安和氣憤。(2分。關鍵詞或描寫方法1分,心理1分,意近即可)
(2)作用:①推動情節發展。文中對他的兩處描寫前后呼應,使老張從被誤解到誤會解除這個情節的推進與逆轉顯得合情合理。②村托主要人物。男人由之前的懷疑到后面的解釋,都曲折而有力地證明了老張是好人,是清白的。(4分。每點2:作用1分合內容分析1)
15.示例一:結尾“他又憨憨地笑了…”,留下很多想象和回味的空間:“笑”,讓讀者感受到老張看到下一代傳承了樂于助人的美德后的欣慰,也暗示了鄰里關系由過去的互不信任,到現在的友好互助。(文中有6處省略號,可任選其一來品味其言外之意蘊即可,題目下提供的例句除外)示例二:開頭“又忘記拔鑰匙了”,“又”暗示了這不是第一次發生,引出后文與此有關的故事情節;設置了懸念:“又忘記拔鑰匙了”,會導致什么后果呢?示例三:文中第③段“他看一眼腳下,咦,有辦法了。”讀者會猜想:老張想到了什么辦法?是把鑰匙放門墊下嗎?還是找到一個不起眼但又能讓老太太發現得了的地方?示例四:文中兩次寫到小女孩守在201門口,但并沒有寫她為什么要這么做。這給讀者留下思考的余地:小女孩的行為是她自己想到要這么做的,還是受到老張的啟發和影響?(4分。舉例1分,結合內容分析2分,合乎情理1)

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